英语尖子生培养总结 怎么培养尖子生?

时间:2021-09-22 02:20:42 作者:admin 77787
英语尖子生培养总结 怎么培养尖子生?

怎么培养尖子生?

培养学生中的“尖子”,先要找到“尖子生”。

一般的方法就是通过考试,从分数高的学生里面挑选。为了使挑选比较靠谱,命题时要优先设置试题的区分度(比较大);有时还要组织多次考试。一般来说,通过考试挑选出来的学生基础相对比较好,培养过程中能省许多事。

接着,就是训练的事儿了。如果时间允许,训练过程中先搞一些思维方法练习,如:推理,归因,穷举,等等。

一般的训练内容就是超前学习,加大作业练习量,拔高练习难度。

超前学习不用说就是尽快完成课本学习内容。举例来说,小学五年级就学完整个小学内容,并开始学习初中内容;高一就学完整个高中内容,然后加深加宽。奥数竞赛班的学生一个暑假就学完整个高中数学内容是必须的。

加大练习量,比普通学生要完成多得多的作业习题。一般学生只需要完成课本习题和一套课后补充习题,而尖子生训练习题起码要多一套。此外,教师还要根据学生的实际情况自编练习题。而自编习题量往往超过普通练习题的几倍。

拔高习题难度。一般不要求普通学生掌握的超纲超编内容,只要在学习过程中牵涉到的就要深究到底。比如:初中化学讲的“氧化还原反应”很简单,在初中课程标准中对此学习要求也不高,只需要从得氧、失氧角度了解就可以了。而对尖子生来说不仅要完全理解初中的概念,还要追到高中 ,从化合价变化、得失电子角度,理解复杂得多的“氧化还原反应”定义。

为了完成上述内容,需要学生投入更多的时间。因此,培养尖子生时还要掌控他们的时间。利用一切可以利用的时间,争分夺秒,沉浸在学习中。

由于有的学生不能适应这样高强度的学习,一般会采取分批淘汰方式,最后只留下一小部分人。

这样,能坚持到最后的“尖子生”就被培养出来了。

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